Chapitre 5 · Les lettres qu’on n’entend pas
Regarde le sujet. Choisis la fin qui complète le verbe : e, es ou ent.
La règle · partie 3
Avec tu, on écrit -es. Avec ils et elles, on écrit -ent. Avec je, il, elle et on, on écrit -e. Ces lettres ne se prononcent pas, mais elles s’écrivent. Avec nous et vous, la fin s’entend : nous dansons, vous dansez.
elles jouent
Pour l’adulte
Les trois propositions se lisent de la même façon : l’enfant ne peut pas choisir à l’oreille. Il doit regarder le sujet et se rappeler la fin qui va avec. C’est le geste de base de tout le chapitre.
Pour l’adulte
Les trois propositions se lisent de la même façon : l’enfant ne peut pas choisir à l’oreille. Il doit regarder le sujet et se rappeler la fin qui va avec. C’est le geste de base de tout le chapitre.
Pour l’adulte
Les trois propositions se lisent de la même façon : l’enfant ne peut pas choisir à l’oreille. Il doit regarder le sujet et se rappeler la fin qui va avec. C’est le geste de base de tout le chapitre.
Pour l’adulte
Les trois propositions se lisent de la même façon : l’enfant ne peut pas choisir à l’oreille. Il doit regarder le sujet et se rappeler la fin qui va avec. C’est le geste de base de tout le chapitre.
Pour l’adulte
Les trois propositions se lisent de la même façon : l’enfant ne peut pas choisir à l’oreille. Il doit regarder le sujet et se rappeler la fin qui va avec. C’est le geste de base de tout le chapitre.