LudiscoL’avenir appartient à nos enfants
Français · CM1 · Conjugaison · Chapitre 5
La récréation
Les lettres qu’on n’entend pas
Prénom : ..................................Date : ......................
1Entoure la bonne fin pour compléter chaque verbe : e, es ou ent.
a. Sur la glace, tu gliss ( e / es / ent ) jusqu’au banc.b. Ils roul ( e / es / ent ) vers le préau.c. Je dans ( e / es / ent ) avec Lina.d. Tout à l’heure, on rentr ( e / es / ent ) en classe.e. Elles attrap ( e / es / ent ) le ballon.
2Entoure la phrase bien écrite.
a. Quelle phrase est bien écrite ? Tu rêve sous l’arbre. · Tu rêves sous l’arbre. · Tu rêvent sous l’arbre.b. Quelle phrase est bien écrite ? Ils penses déjà au goûter. · Ils pense déjà au goûter. · Ils pensent déjà au goûter.c. Quelle phrase est bien écrite ? On attrape la corde à sauter. · On attrapent la corde à sauter. · On attrapes la corde à sauter.
3Souligne les deux verbes mal écrits, puis récris-les correctement.
Dans la cour, Lina et Sami dansent sous le préau. Tu attrapes la balle. Mon copain rêvent sur le banc. Les petits roule leurs billes. Puis on rentre en classe.
→ →
4Écris le verbe entre parenthèses au présent.
a. À la récré, les filles dans la cour. (danser)b. Mon copain sur le toboggan. (glisser)c. Les amis de mon frère le ballon. (attraper)d. La maîtresse des petits la première. (rentrer)
AstuceJe danse, tu danses, ils dansent se prononcent pareil : c’est le sujet qui décide de la fin. Avant d’écrire, trouve le sujet du verbe.
Ludisco · Les lettres qu’on n’entend pas · CM1Fiche 1