LudiscoL’avenir appartient à nos enfants
Français · CM1 · Conjugaison · Chapitre 10
La journée à la ferme
L’accent grave
Prénom : ..................................Date : ......................
1Entoure e ou è pour compléter chaque verbe.
a. Le fermier m ( e / è ) ne les vaches au pré.b. Nous p ( e / è ) sons les pommes.c. Tu l ( e / è ) ves la main pour répondre.d. Vous s ( e / è ) mez les graines de radis.e. Les filles prom ( e / è ) nent l’âne dans le champ.
2Entoure les formes bien écrites.
il gèlenous pèsonstu achètesil achettenous levonstu levesvous pesezelles sèment
3Entoure la forme bien écrite.
a. Tu … le chien de la ferme. (appeler) appelles · appèlesb. La fermière … du foin. (acheter) achette · achètec. Le fermier … le foin aux chèvres. (jeter) jète · jetted. En hiver, les mares … (geler) gèlent · gellent
4Écris le verbe entre parenthèses au présent.
a. À la fromagerie, Maman un gros fromage. (acheter)b. Le matin, nous les volets de la grange. (lever)c. Les enfants le poney dans le pré. (promener)d. Tu les poules pour leur repas. (appeler)
AstuceAcheter, geler, lever, peser, promener, mener et semer prennent un accent grave quand la fin ne se prononce pas : il achète, ils lèvent. Avec nous et vous, pas d’accent. Appeler et jeter, eux, doublent leur consonne.
Ludisco · L’accent grave · CM1Fiche 1