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Espace parent · Chapitre 7

Les verbes en -ger

Ce qu’il faut savoir pour accompagner, en cinq minutes.

Corriger ensembleActivéQuand c’est activé, chaque erreur affiche aussi une explication pour vous.Fiche A4
01

La règle en bref

Dans les verbes en -ger, le g se prononce comme dans girafe. Devant a et o, le g deviendrait dur, comme dans gare. On écrit alors un e muet après le g pour garder le son doux. Au présent, seule la forme avec nous est concernée : nous mangeons. Tous les verbes en -ger suivent cette règle.

02

Ce qui se passe vraiment

Ce n’est pas une exception de conjugaison, c’est une règle d’écriture du son. Le radical reste mang, la terminaison reste -ons ; le e s’intercale entre les deux. Les verbes en -cer suivent la même logique avec la cédille : nous plaçons.

03

Pourquoi votre enfant se trompe

Écrire mangons, c’est appliquer correctement la règle générale (radical + -ons) sans voir le problème de son : l’erreur est logique. L’erreur inverse, ajouter un e partout (tu mangees), apparaît souvent juste après l’apprentissage de la règle : l’enfant la généralise.

04

Comment l’expliquer

Faites lire mangons à voix haute : l’enfant entend « gon ». Comparez ensuite gare et girafe. Présentez le e comme une lettre qui protège le son, sans dire qu’il remplace la terminaison ni que le verbe est irrégulier.

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Ce que vous retrouverez plus tard

La même règle revient à l’imparfait (je mangeais, mais nous mangions, car le i garde le g doux) et au participe présent (mangeant). D’autres verbes courants : bouger, changer, partager, voyager, plonger, déménager.