Espace parent

Espace parent · Chapitre 4

Nous, vous, ils, elles

Ce qu’il faut savoir pour accompagner, en cinq minutes.

Corriger ensembleActivéQuand c’est activé, chaque erreur affiche aussi une explication pour vous.Fiche A4
01

La règle en bref

Au présent, un verbe en -er garde son radical et prend une terminaison qui dépend du sujet. Avec nous : -ons (nous chantons). Avec vous : -ez (vous chantez). Avec ils et elles : -ent (ils chantent, elles chantent).

02

Ce qui se passe vraiment

Les terminaisons -ons et -ez s’entendent. La terminaison -ent, elle, ne se prononce pas : ils chantent se dit comme il chante. Devant un verbe qui commence par une voyelle, la liaison fait entendre le pluriel (ils allument), mais l’écrit reste la seule marque sûre.

03

Pourquoi votre enfant se trompe

Avec nous et vous, l’oreille aide l’enfant. Avec ils et elles, elle ne l’aide pas : il écrit souvent ils chante, c’est-à-dire ce qu’il entend. Il peut aussi croire que elles demande une autre terminaison que ils, puisque le mot est différent.

04

Comment l’expliquer

Faites lire la phrase à voix haute, puis montrez que, pour ils et elles, l’oreille ne suffit pas : il faut regarder le sujet. Ils et elles désignent plusieurs personnes ou plusieurs choses, et prennent tous les deux -ent. Évitez de faire prononcer le -ent : ce sont des lettres muettes.

05

Ce que vous retrouverez plus tard

Un sujet nom au pluriel (les enfants, mes amies) prend aussi -ent, comme ils et elles. On retrouve -ent à l’imparfait (ils chantaient) et -ons au futur (nous chanterons). Le chapitre suivant revient sur les lettres qu’on écrit sans les entendre.